segunda-feira, 21 de setembro de 2009

Filme xeque-mate:





Escrito por Jason Smilovic e dirigido por Paul McGuigan , o filme chama a atenção pelo gosto de novidade, de surpresa.
Tudo que aparece na tela tem uma explicação, um porquê de estar acontecendo, e é mastigado depois por flash-backs, que são muito bem explorados e colocados sem atrapalhar o andamento da história, mostrando um belo comando do diretor, junto com o diretor de fotografia, que conseguem mostrar apenas o que querem, não dando nenhuma explicação “de bandeja”, e ainda nos brindando com movimentos de câmera muito bacanas, como a mudança de um prédio para outro . Outro aspecto interessante é o clima bacana que podemos notar no filme, tais como a caracterizações dos personagens e dos locais(cenários) e em como eles se auto-explicam, ganhando um alto nível de personalidade e estilo. Percebam, nas fotos que coloquei aqui: a parede de fundo tem um visual marcado pelo xadrez, notem o quadriculado ao fundo. Nas roupas dos personagens podemos perceber a forte presença da estampa xadrez, tudo contribuindo para a idéia de se ver a “vida do filme” como se fosse um verdadeiro tabuleiro de xadrez, em que cada personagem é uma peça a ser movimentada.


Após estas considerações, vimos o vídeo do treiller do filme Xeque-Mate, disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=eZTKhqyMlQ8
CONFIRAM !!!!

OFICINA 06 - Para além do TP:


Ressaltamos que :
- Às vezes os autores, escritores, diretores de cinema jogam com seus interlocutores;
-Alguns textos orientam outros “desorientam”, desnorteiam;
- Ás vezes o autor/escritor pode usar recursos para “despistar” o leitor, dando a aparência de “norteá-lo”, criando expectativas falsas, que não serão correspondidas. São as armadilhas do autor, armadilhas muito presentes em alguns filmes atuais, em que se estabelece um verdadeiro “jogo de xadrez”., como em “Xeque-mate”, filme com Morgan Freeman.
-Quanto mais vivência de mundo tivermos, mais bagagem de leitura, mais atribuiremos produção de significado a textos mais complexos.


OFICINA 06 - CONSUMISMO

Enfatizamos que a publicidade se esforça nos mecanismos de sedução para o consumo.

Oficina 06



Realizada no dia 25.05.09

TP4-Unidades 13 E 14
Tema da unidade 13: diversidade cultural:cultura, identidade e conflitos.

Fizemos a retomada dos principais pontos das unidades.
Passamos o vídeo que mostra a entrevista de Patativa do Assaré, disponível em:
http://www.youtube.com/watch?v=6jM7cljOIpY

Literatura de cordel:
http://www.youtube.com/watch?v=OTxEL9lptW4

Cordel do fogo encantado
http://www.youtube.com/watch?v=wVRO4CnzGzU


Enfatizamos
Que o objetivo da unidade é que o professor organize situações didáticas que levem o aluno a produzir conhecimento utilizando, também, a escrita observada no meio em que vive.

Muitos cursistas escolheram o Avançando na Prática que aproveitava esta idéia. Muitos trabalharam com as festas locais, regionais e com as propagandas e panfletos desees eventos.

A Unidade 14 abordava o Processo da Leitura
Para tratar desse tema, retomamos que os objetivos de leitura de professores e alunos são diferentes, como vimos na oficina anterior, em que trabalhamos com o filme Escritores da Liberdade.

Destacamos que a leitura, às vezes salta-nos aos olhos, se oferece a nós, independentemente de estarmos procurando, como no caso das filipetas e panfletos que recebemos na rua . Levei vários exemplos deste tipo de material, tais como: propaganda de teatro que seria encenado, propagandas de O Boticário (Taty Kiss) e o encarte especial do dia dos Namorados distribuído pela Loja Riachuelo.